Resultado final

Alunos	Setembro	Outubro	Novembro	Dezembro	Média	Resultado
Ana Maria	8	8	9	8	8,3	OK
Beatriz	10	10	10	10	10,0	OK
Daniel	10	7	7	10	8,5	OK
Danielle V.	6	9	8	0	5,8	Final
Dimas	8	9	10	10	9,3	OK
Felipe	6	6	6	8	6,5	Final
Gabriela	8	10	10	10	9,5	OK
Hugo	0	9	10	9	7,0	OK
Ida	8	10	10	10	9,5	OK
Joseane	8	8	8	9	8,3	OK
Lara	9	10	9	9	9,3	OK
Leandro	10	0	10	8	7,0	OK
ledson	8	7	0	9	6,0	Final
Lorena	10	10	8	7	8,8	OK
Lucas	9	10	10	10	9,8	OK
Luciana	10	10	10	10	10,0	OK
Maria Paula	10	10	10	10	10,0	OK
Mariana	10	9	10	9	9,5	OK
Milena	8	8	9	10	8,8	OK
Nicole	7	10	9	9	8,8	OK
Paula janay	9	10	10	10	9,8	OK
Roberto	9	10	9	10	9,5	OK
Rodrigo	10	7	7	7	7,8	OK
Samuel	10	10	10	10	10,0	OK
Savana	10	10	8	0	7,0	OK
Thaiane	9	8	10	9	9,0	OK
Vanessa	10	10	10	9	9,8	OK
Welligton	10	8	7	0	6,3	Final

PARCIAIS de novembro

Estou preocupado com as matérias que falta. Vamos agilizar aí

Alunos	Setembro	Outubro	Novembro	Parcial	Resultado
Ana Maria	8	8	9	8,3	OK
Beatriz	10	10	10	10,0	OK
Daniel	10	7	7	8,0	OK
Danielle V.	0	9	0	3,0	ABAIXO DA MÉDIA
Dimas	8	9	10	9,0	OK
Felipe	0	0	0	0,0	ABAIXO DA MÉDIA
Gabriela	8	10	10	9,3	OK
Hugo	0	0	10	3,3	ABAIXO DA MÉDIA
Ida	8	10	10	9,3	OK
Joseane	8	8	8	8,0	OK
Lara	9	10	0	6,3	ABAIXO DA MÉDIA
Leandro	10	0	10	6,7	ABAIXO DA MÉDIA
ledson	8	7	0	5,0	ABAIXO DA MÉDIA
Lorena	10	10	0	6,7	ABAIXO DA MÉDIA
Lucas	9	10	10	9,7	OK
Luciana	10	10	10	10,0	OK
Maria Paula	10	10	10	10,0	OK
Mariana	10	9	0	6,3	ABAIXO DA MÉDIA
Milena	8	8	0	5,3	ABAIXO DA MÉDIA
Nicole	7	10	0	5,7	ABAIXO DA MÉDIA
Paula janay	9	10	10	9,7	OK
Roberto	9	10	0	6,3	ABAIXO DA MÉDIA
Rodrigo	10	0	0	3,3	ABAIXO DA MÉDIA
Samuel	10	10	10	10,0	OK
Savana	10	10	8	9,3	OK
Thaiane	9	0	10	6,3	ABAIXO DA MÉDIA
Vanessa	10	10	10	10,0	OK
Welligton	10	0	0	3,3	ABAIXO DA MÉDIA

Memória e Jornalismo On-line

O texto para a nossa próxima aula é o Ruptura, Continuidade e Potencialização no Jornalismo Online: o Lugar da Memória de Marcos Palacios, leiam e tragam dúvidas e idéias para debate.

A apresentação segue abaixo.

Jornalismo On Line e Temporalidade

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Nuvem de tags

Vejam só este uso da nuvem de tags feito pelo New York Times. Eles pediram que os membros do público definissem como se sentem após um ano de Barrack Obama.
O resultado é um monitor interativo deste "índice de aprovação" informal.
Via GJOL

Sobre interatividade

Para nossa próxima aula sobre interatividade, baixe e leia dois artigos a seguir da professora Luciana Mielniczuk.

Considerações sobre interatividade no contexto das novas mídias
Interatividade como dispositivo do jornalismo online.

Acompanhe aqui a apresentação da aula sobre Interatividade

Exemplos e formatos de reportagens multimídia

Eis alguns exemplos de conteúdo multimídia para vermos as possibilidades narrativas surgidas desta copmbinação de linguagens.
Vamos estudar cada um deles?

Webreportagem multimídia
Fotojornalismo multimídia
Webdocumentário multimídia (?)
Multimídia por integração
Vídeo Interativo

Multimídia e Convergência

Nosso próximo tema será multimídia e convergência digital. Acompanhem pela apresentação e...

Leiam a Introdução do Cultura da Convergência de Henry Jenkins.

Vamos conhecer as duas acepções que estes conceitos recebem no cenário atual da comunicação social.

Será bom que vocês pesquisem na internet pelos conceitos de multimídia, convergência digital, redação convergente para que possamos discutir estes conceitos em aula.

Segunda Matéria

ATENÇÃO:
Procurem imediatamente os seus editores para a matéria de avaliação
Confirmem comigo suas colocações e pautas

Publicação dia 7 de outubro

Circo urbano
Editora:
Danielle

Repórteres:
Daniel, Paula, Felipe, Hugo, Milema
completo

Impressões - Beatriz
Ida, Savana, Mariana, Nicole
completo

Meio e Mensagem - Lucas
Maria Paula, Samuel, Vanessa, Joseane
no máximo +1 repórter

Passe-partout - Roberto
+3 ou 4

Prova dos nove - Lorena
Leandro, Gabriela, Rodrigo
+ 1 ou 2

Cubo Mágico - Lara

Hipertexto 2

Para a nossa segunda aula a respeito da Hipertextualidade, utilizaremos a apresentação neste link.

Vamos estudar as características da estruturação das informações no hipertexto e como utilizá-las para construir webnotícias mais ricas e interessantes.

Formatos da notícia hipertextual

A nossa próxima aula tratará de propostas de organização das informações no hipertexto.

Não deixe de ler o texto Webjornalismo: Da pirâmide invertida à pirâmide deitada do professor João Canavilhas. Aproveite e dê uma olhada n aproposta de Paul Bradshaw para o "Diamante de notícias", (veja imagem ao lado).

Vamos realizar também o exercício de Usos dos links. São os slides 12 à 16.

Hipertextualidade I

Nesta primeira aula sobre hipertextualidade estudaremos os diversos usos do elemento distintivo do hipertexto: o link.

Realizaremos este estudo a partir das categorias apresentadas por Luciana Mielniczuk, "O Link como Recurso da Narrativa Jornalística Hipertextual".

O exercício de aplicação é baseado no "Manual de Laboratório de Jornalismo na Internet" de Beatriz Ribas e Marcos Palacios.

A seguir, o endereço da apresentação referente a nossa aula.

Funções do Link no Webjornalismo

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Texto para próxima aula (26/31 de agosto)

Para a aula sobre Hipertextualidade utilizaremos as categorias de Luciana Mielniczuk em "O Link como Recurso da Narrativa Jornalística Hipertextual".

História da Internet

Olá pessoal, a seguir vocês encontram alguns links para a nossa terceira aula:

Histórico
Para quer mais detalhes vide bibliografia complementar: "Breve histórico do jornalismo on-line IN": MOHERDAUI, Luciana. Guia de Estilo WEB: Produção e Edição de Notícias On-line.

Apenas páginas 19 - 58.

O texto está disponível na xerox.

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Comercial do Macintosh 1984:

Uol História
Último Segundo
Slashdot
Indymedia

Que jornalismo é este?

Aula 2 - Que jornalismo é este?

Eis a seguir uma apresentação para nos guiar na exploração das características básicas do Jornalismo On-line.

Jornalismo On-line

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2009.2 - Aula 1 - Abertura dos Trabalhos - 10 de agosto

Este é o blog da disciplina Oficina de Jornalismo Digital. Ele vai nos e auxiliar ao longo do semestre.

Aqui os alunos terão acesso a materiais de leitura para as nossas aulas.

Na primeira aula precisamos discutir como será o andamento da disciplina e...
dividir as turmas a e b .

Os alunos serão apresentados ao veículo on-line Lupa Digital.
Não deixem de inscrever-se.

Discutiremos as características do nosso objeto de estudo e do nosso veículo laboratório. Decidiremos ainda como operacionalizar o trabalho no site da Lupa Digital.

Resultados parciais

Aluno	1	2	3	4	Vuvox	MÉDIA
Alan Botelho	7	9	8	6	8,5	7,7
Álvaro Andrade Alves	10	8,5	9	8	9,5	9
André Uzeda	7,5	8,5	0	9	0	5
Antonio Salles	8,5	9	9	8,5	7	8,4
Breno Fernandes	10	10	10	10	10	10
Bruno Villa	8	8	6	9	7	7,6
Camila Kowalski	10	10	10	9	9,5	9,6
Camila Moreira da Silva Souza	9	8	8	0	7,5	6,5
Danielle Antão	9	8	8	5	7	7,4
Davi Carneiro	0	0	0	0	0	0
Daza Ifa	0	0	0	6	0	1,2
Edinaldo Junior	8	9	9	10	10	9,2
Eduardo Rosa	8	10	8	10	10	9,2
Fanta Sonco	7	8,5	10	7	9,5	8,4
Fernanda Caldas	8	9	8	10	0	7
Fernando Duarte	9	10	9	10	10	9,6
Georgia Sales	8	9	9	9	0	7
Gilvan Reis	7,5	7,5	9	9	9,5	8,5
Glauber Farias	8	8	9	10	9,5	8,9
Ive Silva	8,5	8,5	9	0	9,5	7
João Gabriel Galdea	9	10	9	10	8	9,2
Josenilton Freire	7,5	7	7	7	9,5	7,6
Karelia Isabel Pallan	0	0	0	0	0	0
Kelly Hosana	8,5	7	9	8	0	6,5
Lis Nogueira	9	10	9	10	10	9,6
Mariana Menezes	7	8,5	6	7	9	7,5
Mirela Portugal	9	10	9	10	10	9,6
Nina Neves	10	9	9	9	9	9,2
Nina Santos	9	9	8	10	9	9
Paula Ribeiro da Cruz	0	0	0	0	0	0
Priscila Chammas	9	8	8	10	10	9
Rafael Rodrigues	9	10	9	10	10	9,6
Renato Cordeiro	0	0	9	9	0	3,6
Sarah Gomes	7	7	8	7	8,5	7,5
Silvana Moreira da Silva	8	9	9	9	0	7
Sylvio Quadros	8	8,5	7	9	9	8,3
Tiago Canario	9	9	10	9	9	9,2
Ticiane Bicelli	10	10	9	10	9,5	9,6
Vanessa Prazeres	9	10	9	9	0	7,4